Si en una anterior publicación en este blog, la titulada Storytelling, presentaba el Reto de Afania y al grupo de trabajo sobre Storytelling creado en Facebook para dar respuesta al #eduPLEreto, ha llegado el momento de presentar el producto final planteado por @eduPLEmooc, ésto es, el documento colaborativo desarrollado junto con la comunidad de trabajo de storytelling, en el cuál se recogen las principales conclusiones alcanzadas sobre la investigación del tema elegido, así como las propuestas de intervención en el aula a partir del reto planteado.
Para ello hemos trabajado durante las últimas semanas con la herramienta Google Drive el presente documento, que permanecerá abierto por decisión del propio grupo de trabajo, convertido ya en comunidad de aprendizaje:
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| Pincha aquí para acceder al documento colaborativo |
En los siguientes enlaces podemos encontrar las diferentes comunidades creadas y los prototipos para dar solución al reto en Afania.
Como ya en el anterior post realicé la valoración del curso, la autoevaluación sobre las competencias digitales adquiridas y la evolución de mi entorno personal de aprendizaje, tan sólo me queda, para terminar esta acción formativa, hacer balance de la comunidad de aprendizaje creada a partir del trabajo de investigación.
Para ello enlazaré a continuación aportaciones al grupo de trabajo por parte de algunas de las componentes del mismo, que pienso ilustran, mejor que lo yo pueda decir, cuál ha sido el espíritu de equipo que ha estado presente durante las últimas semanas de aprendizaje en red:
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| Pincha aquí para ver el mapa conceptual (por Ericka Hazel) |
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| Pincha aquí para ver el storyjumper de Geraladina Fischer |
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| Pincha aquí para acceder a la sede virtual de nuesta comunidad |
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| Reto conseguido, imagen regalo de nuestra mentora Silvia Lorenzati
Finalizo la presente publicación y doy término al curso #eduPLEmooc con el firme propósito de permanecer en esta red de aprendizaje como docente conectado, un placer formar parte de la misma!!
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